Анонс программы повышения квалификации

«Организация частной психологической практики» (24 часа)

 

Данный курс преследует цель воспитания в психологах способности мыслить в психофизиологической парадигме. Конец ХХ и начало XXI веков, благодаря технологическому прорыву, осуществленному в это время, дал возможность проведения множества исследований, показавших теснейшую связь физиологической, психической и социальной систем человека. Эти знания пока еще существуют в достаточно разрозненном виде, не будучи объединенными в рамках общей теории, однако их игнорирование даже в таком виде, лишает психолога-практика многих ценных инструментов терапии, которые способны помочь ему в работе.

Бурыкина Яна Юрьевна

Старший научный сотрудник 

Института психологии и информальной юстиции

 

 

Профилактика социопатии в образовательных учреждениях путем дидактических игр

 

Аннотация: в статье рассматривается эффективность дидактической игры с учащимися образовательных учреждений по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Ключевые слова: (СВК) 1, нравственность, воспитание, научное мышление, дидактическая игра, социопатия.

 

Для практической реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, определенной Президентом Российской Федерации в Указе № 809 от 9 ноября 2022 года с учащимися образовательных учреждений проводятся дидактические игры.

В процессе обучения учащихся классный руководитель (куратор учебной группы, курса) проводит с учащимися дидактические игры по развитию социально-важных качеств (далее – СВК) личности учащихся средних и старших классов, студентов и слушателей.

Социально-важные качества - это качества личности, которые формируются у человека в процессе его взаимодействия с другими людьми. Другие определяют, какие качества в человеке будут образованы – нравственные или безнравственные, честные или лицемерные и так далее.

Формирование социально-важных качеств личности происходит в течение всей жизни в процессе взаимодействия с другими людьми путем усвоения и присвоения индивидом общественно выработанного опыта. 

Социально-важные качества личности проявляются в ее мыслях, словах, делах по отношению к другим людям. По этим проявляющимся во вне поступкам можно в известной степени судить о внутреннем мире человека, его нравственных качествах как положительных, так и отрицательных.

Вложения:
Скачать этот файл (Дидактическая игра СВК 1.pdf)Дидактическая игра СВК1[Развитие научного мышления у детей]890 kB

Бурыкина Я.Ю.

Сташий научный сотрудник

Института психологии и информальной юстиции

 

 

Типология социопатических установок

 

Аннотация: в статье рассматривается возникновение и типы деструктивных личностных установок социопатов

Ключевые слова: социопатия

 

Социопатия - диссоциальное расстройство личности (неустойчивая психопатия, антисоциальная психопатия) — психическое расстройство личности, характеризующееся утратой чувства совести и сопереживания другим людям, игнорированием социальных норм и прав других людей, склонностью к противоправным действиям.

По классификации МКБ-10 (Международная классификация болезней 10-го пересмотра) диссоциальное расстройство личности (F60.2) относится к группе специфических расстройств личности (F60). В соответствии с МКБ, специфические расстройства личности классифицируются, как тяжелые расстройства, с выраженными отклонениями в поведении. Не являются прямым следствием болезни или какого-либо повреждения мозга. Расстройство почти всегда связано с социальным распадом и негативно влияет на несколько сфер жизни человека. Инициируются в детском и подростковом возрасте и протекают в течение многих лет. Расстройство носит характер психической эпидемии, является общественно опасным заболеванием.

Программа курса

 

Экосоциальная технология реабилитации инвалидов

и участников боевых действий

 

 

Реабилитация участников летальных войн

 

Реабилитация участников летальных войн осуществляется путем вовлечения их в социально-значимые процессы государственного управления и местного самоуправления, хозяйственной деятельности и противоборства с социальными паразитами, социопатами, виновными в разжигании летальной войны, жертвами которой стали их участники.

Участников летальных войн органы государственной власти, общественные организации, добровольцы нравственного пути собирают в учебные группы, направленные на развитие такого социального и профессионально-важного качества как чувство долга и личной ответственности за порученное дело. Ликвидируется безграмотность и последствия депрофессионализации в военном деле и гражданской специальности. Осваиваются востребованные в обществе и государстве новые специальности. Осуществляется дальнейшее их трудоустройство, обеспечение рабочими местами с высоким уровнем дохода и социальным обеспечением. Закрепляется привычка к общественно-полезному труду, созиданию на благо общества и государства.

У участников летальных войн сохраняется и укрепляется нравственное отношение к себе и другим людям. Они вовлекаются в процесс выявления социопатов и социальных паразитов, виновных в организации летальной войны.

Выявленных виновников летальной войны выносят на общественное обсуждение и оценку, что способствует дальнейшему привлечению преступников к уголовной ответственности и наказанию.

 

Курс повышения квалификации дополнительного профессионального образования "Система эффективной помощи раненым и пострадавшим в ходе военных действий, а также членам их семей".

Вложения:
Скачать этот файл (КПК 2.pdf)Курс повышения квалификации[Система эффективной комплексной помощи раненным и членам их семей]235 kB

Курс для психологов, реабилитологов и социальных педагогов "Практические навыки психологического консультирования и реабилитации участников военных действий".

Вложения:
Скачать этот файл (КПК 1.pdf)Курс консультирования[Курс обучения психологов, реабилитологов, социальных педагогов]559 kB

Программа учебной дисциплины "Приемы психологического консультирования в транзактном анализе".

Утверждена Учебно-методическим центром Секции социальной психологии и психотехник Академии экосоциальных технологий.

Автор программы и руководитель курса Данилов А.В., доктор психологических наук, профессор.

Вложения:
Скачать этот файл (Программа Транзакт.pdf)Учебная программа[Приемы психологического консультирования в транзактном анализе]1018 kB

Бурыкина Я.Ю.

Научный сотрудник

Института психологии и информальной юстиции

 

Вперёд в прошлое

 

Аннотация: в статье показано будущее, если социопаты будут во главе государственного аппарата, письмо потомка нашему современнику.

Ключевые слова: нравственность, социопат, потомок, золотой телец.

Изучение психологии когнитивных крыс

 

Деньги в современном обществе приобрели символическую функцию пищи.  Все делается ради того, чтобы их получить. Потребность в деньгах стала главной движущей силой, следствие которой  -  психопатизация и социопатизация человека,  превращение его в существо без совести и эмпатии, ориентированное на добычу денег любой ценой, чтобы сохранить свой произвол и свободу от других людей. В 2012 году исследователи  Чигирев Виктор Анатольевич и Юнацкевич Петр Иванович этому существу дали условное название - «когнитивная крыса».

Большие страхи маленьких людей

 

Бурыкина Я.Ю.

Научный сотрудник Института психологии 

и информальной юстиции

 

Аннотация: в статье рассматриваются страхи людей, как форма побуждения к социопатическим поступкам и аморальным действиям. 

Ключевые слова: страх, социопатия, импульсивность, безнравственность.

 

Человечество подвержено большому количеству страхов, которые могут быть как в виде фобий, так и в виде ситуации, с которых, по мнению людей, выхода нет.

Страх — эмоция или чувство, возникающие из-за ощущения опасности. Страх мобилизирует человека и заставляет совершать действия, направленные на обеспечие его выживания. Для развитого человека страх других начинает доминировать над животным страхом. Так появляются герои, которые, презирая смерть, гибнут за друзей своих и боевых товарищей.

В животном мире страх — это эмоционально окрашенный инстинкт, основанный на распознании образа вредителя, агрессора, хищника, угрозы и или иной опасности.

Страх играет основную роль в выживании особи, позволяет ей уйти от хищника, не стать его пищей. Также благодаря страху животное распознает опасность природного происхождения, что позволяет ей убежать с места, на котором может произойти природная катастрофа, например пожар, землетрясение, извержение вулкана, потоп. 
 

Познавший горечь страха пойдет на многое чтобы не испытывать его впредь. Страх толкает даже самых морально устойчивых и нравственно стабильных единиц человечества на немыслимые поступки, те, на которые они никогда не решились бы в будучи полной психологической и физической безопасности.

Страх является последствием стресса, когда человек понимает, что он не властен над ситуацией, окружён агрессивным фоном.

© 2018-2021 Институт психологии и информальной юстиции.

^ Наверх