- Вы здесь:
-
Главная
- Новости
- Информация о материале
- Автор: Хаменя Анна Васильевна
Основы экологической психологии (экопсихологии)
Экологическая психология (экопсихология, синонимия: нравственная гуманная, интегративная, экзистенциональная психология) изучает душу человека, его внутренний мир и совесть, способности и возможности идти по нравственному пути человечества: не вредить и созидать.
Вред – ощущаемое и переживаемое человеком нарушение условий его нормальной жизнедеятельности.
Созидание – общественно-полезная деятельность, в ходе которой человек отдает другим больше, чем получает взамен.
«Психология» в переводе с греческого есть «учение о душе». Экологическая психология (экопсихология) изучанет нравственные и безнравственные души, разрабатывает и предлагает психотехники исправления безнравственных душ.
Безнравственность – деяние, в результате которого гражданину причинен вред.
Нравственность – безвредное и созидательное поведение человека по отношению к самому себе и другим людям.
Экопсихология (нравственная психология) – учение о нравственной душе человека.
Появление души в психологии как предмета познания благославлено видными представителями Русской Православной Церкви.
- Информация о материале
- Автор: Барабанов Родион Евгеньевич
17 октября 2024 года Хамене Анне Васильевне решением Секции социальной психологии и психотехник избрана член-коррекспондентом Академии экосоциальных технологий по Секции социальной психологии и психотехник.
Хаменя Анна Васильевна, доцент-исследователь Лаборатории экопсихологии Института психологии и информальной юстиции, член-корреспондент Академии экосоциальных технологий по Секции социальной психологии и психотехник.
Опыт работы более 20 лет в практике групповой и индивидуальной психотерапии. В период с 2004 по 2021 г. старший преподавптель кафедры экспериментальной и прикладной психологии гродненского Государственного университета им. Янки Купалы, автор вузовских учебников "Психотерапия", "Основные направления психотерапии", учебных пособий по психодиагностике. Автор и ведущая образовательной программы повышения квалификации Белорусского государственного университета (360 часов) «Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии и психоконсультировании»; практических семинаров: "Психосоматические расстройства: диагностика и психотерапия", "Сновидения, что подсказывают нам в жизни", "Ты- родитель и ты- ребенок", "Кризис- это наказание или возможность","В поисках смысла – логотерапия и логоанализ", "Тревога, страх, злость, безразличие, чувство вины-что делать?"
- Информация о материале
- Автор: Е.Ф. Матвейчук
Решением Секретариата Академии экосоциальных технологий на основании заключения наградной Комиссии секции Социальной психологии и психотехнологий от «27» сентября 2024 года, Санкт-Петербург, Турчанинову Евгению Евгеньевичу присвоено звание (награда) «Почетный психолог I степени».
Секретарь Секретариата Академии экосоциальных технологий
Академик АЭСТ Е.Ф. Матвейчук
 Выписка из приказа | [Почетный психолог] | 170 kB |
| Выписка из протокола | [Выписка из протокола] | 705 kB |
| Решение секретариата АЭСТ | [Секретариат АЭСТ] | 244 kB |
- Информация о материале
- Автор: Р.Е. Барабанов
«Утверждено»
Руководитель Секции социальной психологии
и психотехнологий Академии экосоциальных технологий
Р.Е. Барабанов
«22» сентября 2024 года
Российская Федерация, Москва
Решение Секции социальной психологии
и психотехнологий Академии экосоциальных технологий
от «22» сентября 2024 года, город Москва
Решением Секции социальной психологии и психотехнологий Академии экосоциальных технологий (АЭСТ) от «22» сентября 2024 года, Москва, утверждено создание Общественного комитета по профилактике псевдонауки и лженауки
Состав Общественного комитета по профилактике псевдонауки и лженауки Секции социальной психологии и психотехнологий АЭСТ.
- Информация о материале
- Автор: Барабанов Р.Е., Баринов И.В.
Специалисты Лаборатории экопсихологии проводят курс повышения квалификации на тему "Организация деятельности специалиста учреждения социальной сферы в области коррекции детско-родительских отношений и профилактики семейного неблагополучия» на базе модуля Школы приемных родителей.
Тема 1. Компетенции родителей.
Тем 2. Переживание горя и утраты.
Тема 3. Понятие привязанности.
Тема 4. Особенности возрастного развития детей.
| Как родителям воспитать нравственных детей | [Методические рекомендации для родителей по проведению домашнего занятия с детьми по улучшению детско-родительских отношений и профилактике семейного неблагополучия] | 701 kB |
| Программа курса повышения квалификации | [Организация деятельности специалиста учреждения социальной сферы в области коррекции детско-родительских отношений и профилактики семейного неблагополучия] | 729 kB |
- Информация о материале
- Автор: Бурыкина Я.Ю.
Социопатия - общественно-опасное заболевание
Бурыкина Я.Ю.
Старший научный сотрудник Института психологии
и информальной юстиции
Аннотация: в статье рассматривается социопатия как фактор безнравственности и угроза нравственному здоровью общества и государства.
Ключевые слова: моральная сила личности (МСЛ), социопатия, нравственность, личность, семья, формирование.
Возможно, пройдет ещё совсем немного времени и социопатию будут рассматривать как болезнь не только в психологическом, но и медицинском контексте. Мы неоднократно упоминали, что социопатия - это болезнь, которая характеризуется невозможностью эмпатии, отсутствием чувства совести и вины, неспособностью понимать чувства других людей. Люди с социопатией могут проявлять агрессивное поведение, манипулировать окружающими и не испытывать угрызений совести за свои действия. Из-за своей хладнокровности и безразличия к чувствам окружающих, они могут наносить серьезный вред другим людям, не испытывая при этом угрызений совести. Социопатия может привести к разрушительным последствиям как для самого человека, так и для окружающих его людей, поэтому важно своевременно обратиться за помощью к специалистам, чтобы получить необходимое лечение и поддержку.
- Информация о материале
- Автор: Бурыкина Яна Юрьевна
Бурыкина Я.Ю. Международный день нравственности 5 апреля: методические рекомендации по проведению урока на тему «Международный день нравственности 5 апреля / Серия книг: Нравственный путь человечества / Под ред. П.И. Юнацкевича. – СПб.: Институт психологии и информальной юстиции, 2024. – 33 с.
Рецензенты:
Чуклина Нина Михайловна, кандидат педагогических наук, научный руководитель Института индивидуальной педагогики
Чумаков Николай Александрович, кандидат психологических наук, директор Института психологии и информальной юстиции
Научный редактор:
Юнацкевич Петр Иванович, доктор педагогических наук, профессор
Для практической реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, определенной Президентом Российской Федерации в Указе № 809 от 9 ноября 2022 года с учащимися образовательных учреждений проводятся уроки нравственности.
В методическом пособии представлены рекомендации по организации урока на тему «Международный день нравственности 5 апреля».
Урок проводится для учащихся средних и старших классов, студентов средних и высших образовательных учреждений.
Пособие предназначено для учителей, классных руководителей образовательных учреждений общего среднего образования, а также для руководителей учебных групп, преподавателей средних и высших образовательных учреждений профессионального образования.
| Международный день нравственности | [Методические рекомендации] | 941 kB |
- Информация о материале
- Автор: Бурыкина Я.Ю.
Циклический путь социопатической деформации личности
Бурыкина Я.Ю.
Старший научный сотрудник Института психологии
и информальной юстиции
Аннотация: в статье рассматривается циклический путь социопатической деформации личности.
Ключевые слова: социопатия, нравственность, личность, чек-лист, девиант, асоциальное поведение.
Утопия современного социопата заключается в комфортности условий для воплощения своих стремлений. Мир меняется, подлежат деформации и прошлые ценностные установки. Модернизированная и вооруженная знаниями, передающимися не столь на генетическом уровне, а являющимся каждодневным примером, безнравственная личность подстраивается под ключевое течение нового общества диктуя свои правила и выстраивая вокруг себя лжеидеальное общество окрашеное бутофорией. Калокагатия (гармоничное сочетание физических внешних и нравственных внутренних достоинств, совершенство человеческой личности как идеал воспитания человека) потеряла свою ценность. Путь достижения желаемого безнравственной личности усеян преимущественно манипуляциями, отсутствием законности, ложью, подстрекательством, подчинению и жестокости.
- Информация о материале
- Автор: Барабанов Родион Евгеньевич
Анонс программы повышения квалификации
«Организация частной психологической практики» (24 часа)
Данный курс преследует цель воспитания в психологах способности мыслить в психофизиологической парадигме. Конец ХХ и начало XXI веков, благодаря технологическому прорыву, осуществленному в это время, дал возможность проведения множества исследований, показавших теснейшую связь физиологической, психической и социальной систем человека. Эти знания пока еще существуют в достаточно разрозненном виде, не будучи объединенными в рамках общей теории, однако их игнорирование даже в таком виде, лишает психолога-практика многих ценных инструментов терапии, которые способны помочь ему в работе.
- Информация о материале
- Автор: Бурыкина Я.Ю.
Бурыкина Яна Юрьевна
Старший научный сотрудник
Института психологии и информальной юстиции
Профилактика социопатии в образовательных учреждениях путем дидактических игр
Аннотация: в статье рассматривается эффективность дидактической игры с учащимися образовательных учреждений по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Ключевые слова: (СВК) 1, нравственность, воспитание, научное мышление, дидактическая игра, социопатия.
Для практической реализации государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, определенной Президентом Российской Федерации в Указе № 809 от 9 ноября 2022 года с учащимися образовательных учреждений проводятся дидактические игры.
В процессе обучения учащихся классный руководитель (куратор учебной группы, курса) проводит с учащимися дидактические игры по развитию социально-важных качеств (далее – СВК) личности учащихся средних и старших классов, студентов и слушателей.
Социально-важные качества - это качества личности, которые формируются у человека в процессе его взаимодействия с другими людьми. Другие определяют, какие качества в человеке будут образованы – нравственные или безнравственные, честные или лицемерные и так далее.
Формирование социально-важных качеств личности происходит в течение всей жизни в процессе взаимодействия с другими людьми путем усвоения и присвоения индивидом общественно выработанного опыта.
Социально-важные качества личности проявляются в ее мыслях, словах, делах по отношению к другим людям. По этим проявляющимся во вне поступкам можно в известной степени судить о внутреннем мире человека, его нравственных качествах как положительных, так и отрицательных.
| Дидактическая игра СВК1 | [Развитие научного мышления у детей] | 890 kB |